वैकल्पिक शिक्षक फिर से शुरू नमूना

इस रिवर्स कालानुक्रमिक फिर से शुरू फ़ॉर्मेट आपकी सबसे हाल की स्थिति से शुरू होने वाली नौकरी का अनुभव और आपकी पहली नौकरी के साथ समाप्त होता है व्यापक रूप से स्वीकृत है और अधिकांश नौकरी चाहने वालों के लिए यह लागू है। रिवर्स कालानुक्रमिक क्रम को पढ़ना आसान है और कैरियर के विकास को उजागर कर सकते हैं।

यह प्रारूप उन लोगों के अनुरूप है जिनके करियर के लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है और जिनके उद्देश्य के उद्देश्य उनके कार्य इतिहास के साथ संरेखित हैं। चेक रिवर्स कालानुक्रमिक लाभ और नुकसान फिर से शुरू करें। रिवर्स कालानुक्रमिक क्रम को फिर से शुरू प्रारूप सबसे अधिक नौकरी नियोक्ताओं द्वारा पसंद किया जाता है।

इसके अलावा, आप नमूने को फिर से शुरू कर सकते हैं उद्योग द्वारा या कैरियर स्थिति.

सबटाइटल शिक्षक रिज़र्व सम्‍मिलित स्‍टाइलि‍स आईडी आपको अपने रिज्यूम में उपयोग करने की सुविधा देता है।

प्रथम नाम अंतिम नाम
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शहर, एसटी ज़िपकोड
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योग्यताओं

• सभी आयु वर्ग के लोगों को शिक्षण या प्रशिक्षण में व्यापक अनुभव के साथ कुशल, उत्साही शिक्षक अपने जीवन में बदलाव लाने के लिए समूहों और व्यक्तियों के साथ काम करने का आनंद लें। संसाधनपूर्ण, धैर्यवान और आशावादी।
• प्रशिक्षण विशेषज्ञता में पाठ्यक्रम विकास, पाठ योजना, परीक्षण और मूल्यांकन, समूह निर्देश, प्रेरणा, ट्यूशन और कार्यशालाएं शामिल हैं।
• दो साल से अधिक के मानव संसाधन अनुभव जिसमें सुरक्षा प्रशिक्षण और प्रोत्साहन कार्यक्रम, मादक द्रव्यों की शिक्षा, लाभ परामर्श, और सुरक्षा ट्रैकिंग सिस्टम शामिल थे। कार्यालय प्रशासन में अतिरिक्त अनुभव।
• उत्कृष्ट सुनना और संचार कौशल लिखना। उत्तेजक, मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण बनाएं जो संरचना, आपसी सम्मान और सहयोग को समाहित करता है।

रोजगार अनुभव

हूवर स्कूल जिला, हूवर, पेंसिल्वेनिया
1995 - वर्तमान
फुल्टन स्कूल जिला, फुल्टन, पेंसिल्वेनिया
1989 - 1992
विल्सन स्कूल जिला, विल्सन, पेंसिल्वेनिया
1985 - 1987
कॉर्नरसबर्ग सेंट्रल स्कूल डिस्ट्रिक्ट, कॉर्नरसबर्ग, पेंसिल्वेनिया
1984 - 1989

SUBSTITUTE TEACHER / TEACHER

• कक्षा 12 के माध्यम से प्री-स्कूल के छात्रों को स्वास्थ्य शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और अनुकूली शारीरिक शिक्षा सिखाया। हाई स्कूल स्तर पर, अन्य विषयों को आवश्यकतानुसार पढ़ाया जाता है।
• निर्देश देते समय समूहों और व्यक्तियों के साथ संवाद करने की परिष्कृत क्षमता। शारीरिक और सीखने-सिखाने वाले छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा गतिविधियों को अपनाया।

मेडिको, एपलटन, ओहियो

1994 - 1995
कार्यालय सहायक
• चिकित्सा आपूर्ति कंपनी में कार्यालय के कार्यों (जैसे, देय खाते, आपूर्ति क्रय, सूची प्रबंधन और कार्य अनुसूची ट्रैकिंग) का प्रदर्शन किया। डिज़ाइन किए गए इन्वेंट्री ट्रैकिंग सिस्टम जिसने लागत कम करते हुए उत्पादकता में काफी सुधार किया।

शेकर स्टील कॉर्प, फुल्टन, पेंसिल्वेनिया

1992 - 1994
मानव संसाधन / रोजगार सहायक कार्यक्रम निदेशक
• 3,000 कर्मचारियों के बहु-प्लांट संचालन में मूल्यांकन और संसाधित दावे। श्रमिकों, चिकित्सकों और बीमा कंपनियों के साथ श्रमिकों की सुरक्षित और समीचीन कार्य बल में समन्वय के लिए बातचीत की। मारे गए कामगारों के मुआवजे की लागत 8 मिलियन डॉलर से कम 5 मिलियन डॉलर से कम 6 महीनों के भीतर।
• सुरक्षा प्रोत्साहन कार्यक्रम बनाने के लिए इस्पात उत्पादन के विभिन्न क्षेत्रों में निहित जोखिम कारकों के संबंध में प्राप्त ज्ञान। बोनस प्रोत्साहन बिंदुओं के लिए एक स्वचालित ट्रैकिंग प्रणाली विकसित करने के लिए कंप्यूटर प्रोग्रामर के साथ संवाद किया गया, जिसके परिणामस्वरूप मिल दुर्घटनाओं और चोटों में कमी आई।
• विकसित और संगठित मादक द्रव्यों के सेवन का कार्यक्रम जो भावनात्मक, दवा, शराब या अन्य समस्याओं से निपटने वाले कर्मचारियों की सहायता के लिए उपयुक्त संसाधनों की पहचान करता है। कम समय सीमा के भीतर, 100 + कर्मचारियों को सहायता प्रदान की, कर्मचारियों के रूप में उनकी अवधारण में योगदान दिया।
• अल्पावधि / दीर्घकालिक उपचार योजनाओं के लिए उपयुक्त सुविधा का चयन करने के लिए पुनर्वसन केंद्रों का दौरा किया।

पैट्रिक पब एंड ग्रिल, शॉकटन, पेंसिल्वेनिया

1989 - 1992
बार प्रबंधक
• अनुसूचित और प्रशिक्षित कर्मचारी; आदेश दिया और आपूर्ति की; ग्राहकों की सेवा की। ग्राहकों की संतुष्टि और प्रतिधारण बढ़ाने में प्राथमिक योगदानकर्ता।

व्यावसायिक संगठन

• पेंसिल्वेनिया राज्य शिक्षा संघ
• राष्ट्रीय शिक्षा संघ
• पेंसिल्वेनिया स्टेट एसोसिएशन - स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा, मनोरंजन और नृत्य
• ट्रंबल काउंटी चिल्ड्रन सर्विसेज बोर्ड के सक्रिय सदस्य

प्रमाणपत्र

• पेंसिल्वेनिया शिक्षक प्रमाणन - स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा - K-12

शिक्षा / सतत शिक्षा

गैनन कॉलेज, एरी, पेंसिल्वेनिया
धर्मशास्त्र शोध

2003

हूवर स्कूल जिला
इन-सर्विस प्रोग्राम

1995

स्लिपरी रॉक यूनिवर्सिटी, स्लिपरी रॉक, पेंसिल्वेनिया
स्वास्थ्य शिक्षा सेमिनार

2002

स्नातक स्तर की परियोजना
स्लिपरी रॉक यूनिवर्सिटी में मूल्यांकन किए गए शारीरिक शिक्षा शिक्षक तैयारी कार्यक्रम। शिक्षक तैयारी कार्यक्रम के साथ-साथ अनुकूलित शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम में शामिल ग्राहकों के मूल्यांकन के लिए परीक्षण मानकों का निर्माण किया। परीक्षण मानक कार्यक्रम लागू किया गया था और वर्तमान में उपयोग में है।

स्लिपरी रॉक यूनिवर्सिटी, स्लिपरी रॉक, पेंसिल्वेनिया
बीएस, स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा
1989
बीए, कम्युनिकेशन
1984

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